Plagiaatpreventie
Aangepast op 12 augustus 2011 Door Sandra Brocx
Een 5D strategie tegen werkstukfraude (Open Universiteit, 2005, samenvatting).
Voor het effectief tegengaan van werkstukfraude dient een holistische strategie te worden gevolgd die bestaat uit vijf facetten (5D strategie genoemd).
- definieer werkstukfraude concreet
- doceer schrijfvaardigheden
- design fraudepreventief onderwijs
- detecteer werkstukfraude
- deal met fraude op gepaste wijze
Preventie van plagiaat
Omdat voorkomen beter is dan genezen, zijn de eerste drie D’s belangrijker dan de twee laatste D’s. De huidige detectietechnologie is zeker geen wondermiddel. Immers, uit literatuuronderzoek blijkt dat antiplagiaatsoftware vooral als resultaat heeft dat daarmee domme fraude afneemt maar slimme fraude toeneemt.
Werkstukfraude tegengaan is dus vooral een kwestie van preventie door goed te definiëren wat mag en niet, door praktisch schrijfvaardigheidsonderwijs te verzorgen, en door het onderwijs zodanig te ontwerpen dat werkstukfraude bijna of geheel onmogelijk wordt gemaakt. Het onderwijsdesign is de belangrijkste factor.
De kostbare docenttijd is veel efficiënter besteed aan fraudevoorkomend en herbruikbaar onderwijsdesign vooraf dan aan het achteraf steeds opnieuw opsporen en corrigeren van gepleegde fraude. Deze conclusies worden ondersteund door het empirisch onderzoek bij docenten van de Open Universiteit Nederland naar hun ervaringen en meningen met betrekking tot werkstukfraude.